Internet-Lernvideos auf dem Vormarsch

Die Möglichkeit des Wissensaustausches über Internetplattformen gewinnt für Nutzer und Bildungseinrichtungen zunehmend an Bedeutung. "Unser Institut hat in Spitzenzeiten allein über den Uni-Bereich von Apples iTunes wöchentlich bis zu 25.000 Zugriffe auf Vorlesungsvideos registriert" stellte Christoph Meinel, Direktor des Potsdamer Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik (HPI) http://www.hpi.uni-potsdam.de , kürzlich in seiner im Rahmen der Fachtagung "eLectures 2009 - Anwendungen, Erfahrungen und Forschungsperspektiven" http://delfi2009.electures.info gehaltenen Keynote in Berlin fest. Von der Größenordnung her bewege man sich damit auf dem selben Niveau wie die seit 2005 dort vertretene Stanford University. "Solch innovative Plattformen wie iTunes U und unser eigenes Tele-Task-Portal stillen das wachsende Bedürfnis nach professionellem, branchenspezifischem Wissenstransfer sehr gut", ist Meinel überzeugt. Vor allem in der schnelllebigen Hightech-Branche werde Weiterbildung immer wichtiger.